スーパーグローバルハイスクール研究報告書

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−6−第１部ＳＧＨ研究開発完了報告書⑤　海外5か国、6校より12名の生徒の受け入れ（HARUHIGAOKA SDGs GLOBAL MEETING 2019 ホームステイプログラム）<参　加　者>　海外生徒14名、海外教員5名 インドネシア：BPKプナブールジャカルタ高等学校生徒2名・教員1名、南タンゲラン国立第2高等学校生徒2名・教員1名 ベトナム：ハノイ国家大学附属外国語英才高等学校生徒2名・教員1名カ　ナ　ダ：ケローナセカンダリースクール生徒2名・教員1名タ　　　　イ：ベンジャマラシュティトスクール生徒2名・教員1名韓　　　　国：清州外国語高等学校生徒2名<日　時>　2019年12月11日（水）〜15日（日）<内　容>　上記5か国6校より12名の生徒を招き、3泊4日のホームステイプログラムを実施して、本校の授業（英語、グローバル課題研究）に参加した。また、12月14日（土）にSDGsを基に「HARUHIGAOKA SDGs GLOBAL MEETING 2019」を開催し、課題研究の成果発表会を行った。⑥ 地域外国人労働者との交流2019年12月8日（日）参加外国人：50名参加生徒：23名内　　　容：春日井KIF（春日井国際交流会）と連携し、春日井市内の外国人労働者及び留学生と異文化交流した。　　　　　　本校の生徒は日本語や日本文化を教え、外国の方からはそれぞれの文化や習慣を学んでいる。⑦　成果の公表・普及：「本校HP」「SGH通信」と「SGH NEWS」を通じてSGH事業を普及した。発信先内容本校ホームページSGH通信Vol 100〜114郵送による成果報告研究開発報告書、SGHNEWS等を郵送（春日井市役所、春日井商工会議所、SGH指定校、アソシエイト校、春日井市内の高校、名古屋・春日井・小牧など市内中学校）SGH運営指導委員会SGH運営指導委員会（₃月）シンポジウムSGH発表会参加南タンゲラン国立第2高校（₈月）プナブールジャカルタ高校（₈月）中部大学中高大連携フォーラム（11月）筑波大学附属坂戸高校 報告会（11月）校内ESD・SDGs発表会（11月）HARUHIGAOKA SDGs GLOBAL MEETING 2019（12月）SGH全国高校生フォーラム（12月）SDGs未来都市春日井市民フォーラム（₁月）ESD愛知成果発表会（₂月）筑波大学附属坂戸高校　第１回WWL研究大会（₂月）⑧　事業の評価グローバルコンピテンシー自己評価票を用い、4月、12月の2度、質問調査を実施した。7　目標の進捗状況、成果、評価　　本校のSGH事業における「申請時の目標」は以下の（1）～（8）である。項目ごとに成果を報告する。（1）グローバル社会で必要とされる資質（①困難な問題に対し、解決策発見に挑む積極性②集団協働作業力③問題解決能力④論理的・批判的思考力⑤情報活用能力⑥コミュニケーション能力）を育てる課題探究型学習「グローバル課題研究」の実践とその評価方法を研究開発する。（2）SGH科目「グローバル課題研究」を基に、「ロジカルシンキング」、「クリティカルライティング」、「イングリッシュプレゼンテーション」を通じた「発信力の向上」を目指す。　　　平成27年度よりSGHの指定を受け、「グローバルリーダーを育成するためのカリキュラム開発」を開始した。国際コースを基幹として、年次進行で全コースに拡大するプランであった。なかでも第₁学年で実践する科目「グローバル課題研究（総合的な学習の時間）」はその根幹を成すものであり、₁年目は第₁学年国際コースのカリキュラム開発を開始した。₂年目は第₁学年の国際・啓明コースでの実践となった。₃年目はさらに進学・特進コースへと拡大し、本校独自の科目として全校的な体制ができ上がった。